张卫红

【教材分析】

《月光曲》是人教版六年级上册第八组的一篇课文。第八组课文以走进艺术为主题,内容涉及音乐、美术、戏剧等，本篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬在幽静的莱茵河畔，因为听到了盲姑娘的琴声而受到触动，出于对穷兄妹俩的同情主动为其弹奏一曲，却没想到遇上了知音——一位对音乐痴迷且极富音乐理解力、有极高音乐素养的盲姑娘，因此内心激动不已,即兴创作出了《月光曲》的传奇故事。

《月光曲》一文语言美、情感美、意境美，熔传说、美景、深情于一炉，课文按故事情节的发展而展开全文，穷兄妹的思想感情与贝多芬的内心创作情感也随之跌宕起伏。课文描写月光曲的文字画面感极强，乐曲的节奏与作曲家的情感和画面的形象完美合一。想象文字画面，感受乐曲的节奏和贝多芬的感情变化，是本文教学的重点。

【教学目标】

1.学会本课生字，能正确读写“幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键”等词语。

2.理清课文线索，想象文字画面，感受乐曲的节奏和贝多芬的感情变化。

3.能有感情地朗读课文，背诵课文的八、九、十三个自然段。

【教学过程】

一、直接导入，了解贝多芬

两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他才华横溢，创作了一曲又一曲传世之作。正当他音乐事业如日中天的时候，他的耳朵聋了，这对一个音乐家来说是致命的打击，但是他没有屈服，他说，我要扼住命运的喉咙。今天就让我们一起了解贝多芬和他的《月光曲》。

二、整体感知，梳理《月光曲》的传说