董 娟

（作者单位：高阳县广播电视台）

专题节目播音员对专题的整体理解与动态把握

董 娟

（作者单位：高阳县广播电视台）

对专题报道节目的整体理解与动态把握，能有助于播音员更好地运用播音方法与发挥播音技巧，让受众在视听中有所思、有所获，并引起情感共鸣，更好地发挥广电媒体的正确导向作用。本文分析专题播音艺术中的专题整体理解与动态把握，以期有助于专题节目播音员更准确地表达节目内容和思想。

专题节目播音员；整体理解；动态把握

专题节目涉及的内容较多，反映的问题较为深刻，形象鲜明，写法巧妙，由播音员运用多种播音表达技巧，通过讲述的形式传达节目信息。因此，播音员在播报专题节目时，要系统梳理稿件脉络，整体理解与动态把握所播稿件，只有这样，才能使节目播音达到张弛有度、动静相宜、主题突出的效果。

1　电视专题节目的整体理解模式

整体理解专题，是播音员运用语言的前提条件，是其在播稿之前的重要准备工作。播音员分析理解节目的过程要遵循从整体到局部，再从局部统观整体的步骤。

1.1从整体深入到局部细节

专题节目播音员的播音创作要想真正与节目达到和谐统一，需要依托于专题片中整个事件发展的内部联系，并藉此调整播音中语言的运动节奏，形成独特的艺术张力。电视专题节目的整体理解，首先应确定电视专题节目的类别，例如纪实类、公共类等，各类型节目又可细分为多种专题节目形式，如纪实类包括新闻、文献、文化、综合；公共类包括社会、经济、科技等。专题节目的类型不同，其播报方式也要“因类而异”。其次，要对播稿的内容进行深入分析，分析每段文字中的每句话及每个词的含义，随着对专题内容的展开而逐步提升思想感情的运用。

1.2从局部统一到整体主线

文字稿件的主题思想是专题节目的灵魂所在，每一个专题节目都通过专题的内容与形式阐述着不同的主题。专题内容决定专题形式，形式是对内容的美化与强化，而内容与形式的完美统一是服务于整体主线的，因此，掌握好专题的内容与形式，能更好地强调主题，掌握好局部的细节，可表现出整体的风格。播音员应掌握好局部与整体的关系，根据不同的专题情境，调整自己的音色、语速与情感，播报出准确、到位的声音，达到生动、形象、直接的感染效果，成为连接电视专题节目的纽带。

2　电视专题节目的动态把握途径

电视专题节目的播音是一项艺术加工、创作的过程，其中，情感的表现力度作为动态因素，决定着播音产生的效果，情感表现力体现在思想感情的控制与表达等方面，“现场感”和“对象感”是专题播音动态把握的两个主要原因，两者之间既独立又统一，因此，动态把握好专题节目，需要从这两方面着手。

2.1在专题节目的“现场感”中控制思想感情

“现场感”是在正确理解播稿的基础上，对稿件深入细致地分析理解，能达到犹如身临其境之感，在情景交融中，产生真实的切身体验、感受与强烈的播讲愿望、情感，合理控制自己的思想情感，在模拟现场进行播音时，能产生实效式彩排效果，经过多次训练，可迅速提高播音质量。播音员要善于利用专题节目的“现场感”，由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。不同的播音员对作品的理解不同，其所形成的播音风格也各不相同。

2.2在专题节目的“对象感”中表达思想感情

“对象感”是电视专题节目播音员对受众的群体特点、精神要求、心理状态、思想感情、收听反应的设想、感觉与感知，从“对象感”中寻找与受众心灵交流的契入点，运用恰当的语气、语调，采用轻重虚实、抑扬顿挫、快慢停连等多种语言播音技巧，表达出丰富的情感，产生强烈的吸引力与感染力。对象的设想，必须从量（性别、年龄、职业、人数等，有关对象的一般情况）和质（环境、气氛、心理、素养等，有关对象的个性要求）两方面去进行，只有这样，才能更好地把握全局，有的放矢，且有助于不断提升专题节目的播音质量。

3　结语

综上所述，在专题节目的播音工作中，主要是以情感带动声音，情感的激发源自播音员对专题节目稿件的整体理解与动态把握。只有通过深入地分析与透彻地理解，并激发出现场感与对象感，才能使播音员的播音技巧渗透到播稿的字里行间，达到一种与专题节目题材相一致的情感自然流露的境界，从而使受众在视听中深刻体会到作品表达的真正含义。

[1]姚喜双.新媒体背景下的广播电视语言研究[J].语言文字应用,2012(3).

[2]刘子琦,姚喜双.浅析普通话与方言在广播电视节目中的使用[J].语言文字应用,2012(3).

董娟(1970-)，女，满族，北京人，本科，一级播音员。研究方向：播音主持。