庞娟

摘 要：新课改要求小学英语教学要更加尊重学生的课堂主体性地位，要从学生的英语认知、学习兴趣、学习特点等因素出发展开教学活动，充分激发学生的英语学习潜能，实现学生英语知识与能力的双重提升。信息技术在小学英语课程教学中具有独特的优势，它符合新课改要求，并且始终以学生为中心服务于英语教学，促进学生全面发展。本文探讨了信息技术与小学英语最佳结合点，提出了小学英语教学渗透信息技术的注意事项。

关键词：信息技术;小学英语;结合点;路径

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）02B-0035-01

小学英语教师应基于学生的最近发展区展开教学，从探究学生认知、激发学生学习兴趣、活化学生思维、启迪学生智慧等方面出发，运用信息技术巧妙整合英语课程资源，顺利完成英语课程教学，推动学生全面发展。信息技术与小学英语教学，两个完全不同的概念却存在着必然联系，小学英语教学使信息技术更有存在价值，善于用信息技术又能极大地提升小学英语教学效率。毋庸置疑，二者存在着最佳的结合点，只有探寻出这一结合点，双方的效用才能更有效发挥。

一、信息技术与小学英语教学最佳的结合点

（一）巧借信息技术妙创情境，激发学生兴趣

小学英语新课改对小学英语教学模式提出了更高的要求，小学英语课堂要求教师要创设能激发学习兴趣，能高效培养学生语音语调基础，调动学生求知欲的教学氛围。……