姚聪莉

(西北大学 高等教育研究中心， 陕西 西安 710069)

【历史研究·西北大学校史专辑】

西北联大的学术自由及其历史价值

姚聪莉

(西北大学 高等教育研究中心， 陕西 西安 710069)

西北联大作为抗战时期的两大高等教育联合体系之一,具有十分重要的研究意义和研究价值。学术自由是西北联大文化的重要体现，其主要特征是：健全具体的制度建设是学术自由的基础;兼容并包、勤奋敬业的师资力量是学术自由的保障;丰富多样的学术演讲和学术交流是学术自由实现的重要途径;种类繁多的校刊、期刊和学会营造了良好的学术自由氛围;丰富多彩的学生活动是学术自由的重要环节;灵活多样的选课机制和学习平台使学术自由在本科教育中得以实现。西北联大的学术自由思想具有重要的历史价值,对现代大学制度建设有着重要的启示。

西北联大;学术自由;大学精神;现代大学

西北联大在民族危亡的抗战时期,网罗天下一流人才，潜心育人,形成了扎根西北、传承文明、放眼世界的办学理念,并以“公诚勤朴”为校训,这些都构成了西北联大的核心精神。在此办学理念和精神的引领下,虽当时办学条件极其艰难,西北联大却拥有500余名教授,其中不乏如黎锦熙、张伯声、陆懋德等国内知名学者。据统计,1937年至1946年间,西北联大培养了9257名毕业生[1],为我国培养了大量的精英人才[2]。那么在当时,西北联大的学术氛围如何,其学术自由主要体现在哪些方面?笔者拟从历史的视角进行解析,以期对我国构建现代大学制度有所启示。……