傅晓亮

高职院校教学质量保障体系构建研究

傅晓亮

高职院校要建立教学质量监控系统，研究教学质量保障体系的构建，并在实践中不断改进完善教学质量监控内容与实施效果，以达到提高教学质量的目的。

高职院校；教学质量；保障体系；顶层设计

高职院校教学质量保障体系构建是高职院校内涵建设中重要的任务和内容，同时也是学校提高人才培养质量的迫切需要。推进以质量为核心的内涵式发展，积极探索、实践符合国情和校情的内部教学质量保障体系，是每一所高职院校的必然选择。

一、高职院校教学质量保障体系构建的内涵及意义

建立教学质量保障体系是学校自身发展的需要。高职院校的根本任务是培养人才，因此，不断提高人才培养质量是高职院校生存的关键环节，也是高校永恒的奋斗目标，只有紧紧抓住高职院校教学质量保障体系建设这一关键环节，才能更好地保证人才培养质量的落实。高职院校在提高质量意识方面，要明确质量是生存和发展的生命线的观念，增强对教学质量进行自我调节和控制能力。［1］高职院校要建立一套科学完善的、并具有实践操作性的教学质量保障体系，健全和完整教学质量保障的机制和制度，通过教学质量保障体系的构建，确保人才培养的质量，这也是高职院校生存的保证和实现可持续发展的必然要求。

目前，我国高校质量保障体系建设已经取得了明显成效，特别是高职院校的教学评估制度和教学质量的提高，已极大地充实和推进了外部质量监控体系的建设，而学校内部质量保障体系建设还相对缓慢。……