赵楠

摘 要：学生自我管理是高校学生管理的重要组成部分， 体现着以学生为本的理念，对于学校的教育和管理起到积极有效的推动作用。本文在分析高职学校学生自我管理现状的基础上，探讨如何提高大学生自我管理的措施。

关键词：高职;学生;自我管理

所谓高职学生的自我管理就是指为了实现高等教育的培养目标以及满足社会日益发展对个人素质的要求，充分调动大学生自身的主观能动性，利用和整合自身资源（身体、心理、时间和思想等），运用科学管理方法而开展的自我认识、自我计划与组织、自我监控、自我开发与自我教育等一系列的活动。大学生自我管理是当代大学生必备的素质。陶行知先生说过：“做人的理想境界莫过于自律，教育的最高目标莫过于让学生自我教育。”培养大学生自我管理能力，充分发挥大学生在管理中的主体地位，不仅是提高大学生综合素质的需要，也是提高大学生管理的层次与水平的必然要求。

一、高职学生自我管理现状

1.学习意识淡薄

和高中紧张的学习气氛不同，大学的学习环境相对宽松，课业负担减少，学习压力减弱，业余时间增多。特别是离开了高考考大学这样一个直接的目标，很多学生的学习和生活随之发生很大的转变。很多同学觉得上了大学就解放了，远离家长的束缚和管束，没有老师的随时督促，自身就变得很懒散、盲目，没有学习目标，不知道自己应该做什么，怎么做，更有的同学沉迷网络，无所事事，浪费了宝贵时光。……