王玉华

摘 要：怎么样才能让枯燥、沉闷、令学生乏味的英语教学充满活力，是每一个农村英语教师很关心的重点，我们都知道让每个学生喜欢英语，是英语课程改革的重点。所以在本文中我们探讨一下关于农村小学中英语学习氛围的创设。

关键词：农村小学;创设;英语学习;氛围

我是一名农村英语教师，从事英语教学近六年，在教学过程中我深深地体会到农村英语教学的不易。因为在农村，教学条件有限，而且农村中对于英语这门学科家长的重视程度低，借助学东西的手段也少。经过多年来的经验积累，我认为创建高效的课堂，是提高小学英语教学质量的关键，也是每一个教师不断追求的目标。在当今的社会，教师如何有效地利用好课堂时间，向40分钟要效益，除了认真备课外，就是要为学生营造好的学习氛围，活跃课堂。下面结合英语教学的实际，我将谈谈几点体会：

一、尽量利用多媒体教学，激发学生学习兴趣

随着科技的不断发展，用多媒体来辅助外语教学已成了一种趋势，多媒体手段的运用使英语教学增色不少，我明显感觉到学生对于教师多媒体教学的期待和热爱。他们的学习兴趣增加了，但同时也意味着教师课前准备工作的量大大增加了，课件是不是都做好了，有没有错误，放映顺序对不对，字迹够不够大，鼠标能不能使用等，都需要教师在课前全部落实好。如果上课时再发现问题的话，势必会浪费宝贵的课堂时间，或者达不到预计的效果，多媒体加快速度、增大容量的优点也显现不出来了，而且还会影响教师和学生的心情，进而影响整节课的教学。……