崔满

摘 要：课堂教学是学生学习的主渠道。课堂教学的有效性就是教学的生命。提高课堂教学的有效性，关键取决于是否能激发起学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，使学生全神贯注地投入到学习中来，从而提升课堂教学的效率和效果。本文结合我在教学中的一些经验，阐述了自己在教学中的几点做法，希望对广大同仁有所帮助。

关键词：提高;课堂;教学;有效性

课堂教学是教育教学的主战场，是学生获取知识、培养能力的主渠道。课堂教学的生命就是课堂教学的有效性，而这种生命的兴盛，主要取决于教师能否充分挖掘学生的兴奋点，调动学生学习的主观能动性，让学生全身心地投入到课堂教学中来，启迪学生智慧的火花，引导学生积极思维，勇于探索。在语文教学中，教师应把学生的兴趣点和文本有机地结合起来，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的理解和感悟，让我们的语文课堂呈现实效。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？下面就浅谈一下我的几点看法：

一、认真钻研教材

语文教材是最重要的教学资源。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚至南辕北辙，便很难做到以文本为凭借，帮助学生提高语文素养。……