姚春艳

摘 要：教学反思是对已经进行的教学行为的思考，包括重新考量教学设计是否合理，教学中的问题处理是否恰当。教师在教学中要经常进行教学反思，不断调整教学思路，积累教学经验，以提高自身的教学水平、教学效率。教学反思是非常重要的教学活动。在反思中教师能够得到不同的教学经验，升华自己的认识，让自己的教学行为更加合理。教师在反思过程中能更好地发展自我，培养自己的能力。作为数学教师，要不断反思，积累教学经验，提高教学水平，使自己成长为专家型的数学教师。

关键词：初中;数学;教学;反思

教师要有反思意识，才能合理改变教学行为。教学反思，能让教师的教学更合理，更科学。教学反思是教师对已经进行的教学活动的回顾、思考，回顾教学设计是否合理，课堂教学是否合理及教学效果好坏，是教师积累教学经验很好的途径。教学反思有“教的反思”与 “学的反思”。 “教的反思”有教学前、教学中与教学后三个阶段。教师要随时对自己的教学行为进行反思，以不断改进自己的教学。“学的反思”，包括学生作业的反思与测试后的反思。看学生作业中出现的问题，反思自己教学行为的合理性，以及如何调整自己的教学行为。测后反思是根据学生答卷的情况，看在一段时间内教学行为的合理性，及如何进行后续教学。及时进行教学反思，不断积累教学经验，提高自己的教学水平，是成为优秀数学教师的重要途径。……