徐克美

摘 要：本文分析当前小学体育田径教学中存在的问题，提出田径教学改革发展的新思路，确立“以人为本”的指导思想，改革田径教学内容和评价方式等，激发小学生产生学习田径的兴趣，使田径教学适合小学生身心发展的需要。

关键词：小学体育;田径教学

少儿田径项目是根据少儿生理、心理等发育特点，制定出的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的活动游戏。它将更多的趣味性融于田径运动中，用一种新的组织形式来发掘少年儿童的基本田径技能，让其在享受快乐田径运动游戏的同时，提高身体素质、培养团队精神，造就拼搏竞争的决心和信心。少儿趣味田径运动的每个项目都是精心设计的结果，主要有短跑跨栏接力、一级方程式、十字跳、撑杆跳远、投掷少儿标枪、跪投实心球、速度阶梯、8min耐力跑，内容涵盖了田径中的跑、跳、投等基本运动技能，旨在强调全面锻炼学生身体，提高小学生对田径的学习兴趣，避免早期运动专项化。

一、小学体育田径教学存在的问题

目前小学田径教学内容都是以竞技项目为主，以某个田径项目体系设置教学内容，教学以完整技术教学为主，通过掌握该项目完整技术来发展小学生的身体素质。由于小学生的身体素质的局限性和项目教学课时数有限，学生很难在很短的时间内掌握某项目完整技术。这些使得田径内容枯燥乏味和狭隘，不能适应当以“健康第一”为宗旨的学校体育教育改革要求，不能适应小学生的身心发展特征的需要，忽视学生基本运动能力的发展和综合素质的培养。……