陈晓平

成功的历史与社会教学应该不仅使学生掌握历史与社会知识，而且能够培养学生的思维能力和解决问题的能力，提升学生的人文素养和创新精神，促进学生正确历史观、人生观的形成等等。避免满堂灌，积极探索和采用各种教学方法，才能达到历史与社会教学的真正目的。因此本文将对在探索历史与社会教学方法过程中应该遵循的原则和几种主要的教学方法进行逐一阐述。

一、历史与社会教学方法探索的基本原则

在以上历史与社会教学方法探索的基本理念的指导下，在探索历史与社会教学方法过程中应把握以下原则：

1.以激发学生学习兴趣为先导

历史与社会教学过程中如何调动学生的学习兴趣？如何培养学生的创新能力，达到教育的目的？我认为要想达到这一目的，就必须要跳出传统教学的老套路，针对学生的心理特点去钻研教学，设计教法。教师可将与学习内容有关的资料恰当地引入新课，使枯燥的历史与社会生动化，使遥远的历史形象化，增强兴趣，激发学生的学习积极性，从而达到寓教于乐，培养学生能力的目的。同时融洽的师生感情，能够激发学生的学习兴趣。民主平等、愉悦的教学氛围中，学生心情舒畅，乐于参与，思维活跃、无所顾忌地充分表达自己的见解，在快乐的学习中自由地思考、积极地探索。

2.以培养学生的能力为目的

要改变历史学习是对现成知识记忆的传统模式，教学方法的运用要使学习的过程与结果得以统一。……