林文发 罗舒波

摘 要：当前，为促进我国教育事业的发展，我国进行了全面课改，许多理念被运用到新的教学模式的探索中。本文基于“微课”理念探讨高等职业计算机教学模式的改革路径。

关键词：微课理念;计算机教学;改革路径

在当前科技迅速发展的时代，人们对计算机技术的要求越来越高。计算机教学成为高职教育中的重要内容。在高职计算机教学中，充分利用微课理念，促进计算机教学模式改革，对提高计算机教学的质量，培养符合社会需求的新型计算机人才，具有重要意义。

1微课的定义

微课﹝Micorolecture﹞一词有美国的戴维.彭罗斯2008年最先提出。微课作为一种教学模式，就是指利用5-10分钟的时间对某个知识点进行专门的讲解。这种教学模式是以视频为载体，记录既某个知识点进行的教与学的过程。微课也是一种知识单位，在实际运用中，微课不仅可以为教师提供丰富的教学材料，还能为学生的学习提供灵活多变的途径与方法，因此得到广大师生的青睐。

2微课的特点

2.1授课时间短，使用方便

相对于传统的教学课堂来说，微课的教学时间很短，一般只有5-10分钟，这种短小精悍的教学符合人们的视觉停驻规律，得到广大师生的喜爱。微课的主要是针对某一个知识点展开教学，资源容量较小，一般只有几十兆，视频格式支持rm、wmv、flv等媒体格式，师生使用起来非常方便。微课视频可供在线观看，也能下载到U盘、手机、平板电脑等终端设备，供学生进行移动学习或远程学习，为教学的发展提供了极大的帮助。……