邬小蓉

摘 要：在语言学习中，学习策略发挥着举足轻重的作用。针对于初中英语教学，新课改内容倡导利用科学的英语学习策略来指导初中生的学习行为，从而使教学效果得到优化。现阶段我国初中英语任课教师，对英语学习策略在教学中的运用重视程度明显不足，这就严重影响了学生高效的在课堂中学习英语。为此，初中英语教学要系统地、持久地对英语学习策略教学进行运用，使英语学习策略在教学中得到内化。

关键词：英语学习策略;初中教学;运用

众所周知，学习策略在学习中发挥的效能毋庸置疑。在新课改背景下，《英语课程标准》中强调了英语学习策略在教学中的应用。由于英语学习策略涉及内容较多，为此，任课教师要做好对新课标要求的落实工作，并细化学习策略，从而促进学生更好的运用和掌握英语学习策略。为此，本文对英语学习策略在初中教学中的运用情况进行了深入的分析，希望能够对初中教学水平的优化起到一定帮助作用。

一、初中英语学习策略教学的主要内容

在学习活动中，学习者所借助相应的技巧、方法、规则、调控方式和程序，用来实现高效学习目的的手段，被称为学习策略。《英语课程标准》要求任课教师要有意识的引导学生制定属于自身的学习策略，同时，学生要善于对学习策略进行调整，使其更加适用于自己的英语学习。在初中教学中，任课教师应用英语学习策略的情况能够对学生学习策略的生成产生直接影响。……