隆娅姣

摘 要：在教学过程中，课堂提问是一种必不可少的教学手段，尤其在英语教学中。随着教学方案的革新，课堂 提问也要发生相应的变化，来适应新的教学课程。好的课堂提问不仅可以活跃课堂气氛，吸引学生学 生的眼球，调动学生他们的积极性，还可以在轻松愉快的环境下掌握课堂知识，提高学习的兴趣，把枯 燥而繁重的学习变成开心快乐的事情。所以，本文将从以下几个方面和自身实践来探讨下初中英语课 堂提问的策略与实践研究。希望可以给读者们带去益处。

关键词：初中; 英语课堂提问; 策略与实践研究

提问是英语教学的基本手段和内容之一，是教师实 现教学目的的主要方法，也是教学活动的重点步骤。通过提问教学，可以增加师生间相互交流的 机会，促使学生英语表达能力的提高，教师也可及时了解 学生的学习动向和状态水平，更利于学生对自我的学习效 果展开述评，以此发现自己的不足，提高课堂的学习效 率，促进英语学习。随着英语教学改革的深层次发展，教 育倾向是激发学生的潜能，提高学生的英语应用能力。因 此，课堂教学中把握好提问的质量和效率就越发重要。

一、有效提问概述

1.有效问题的定义

课堂教学中教师提出的问题并不一定都有效的。 在教学过 程中往往会遇到这样的情况， 教师提出的问题学生无法给出满 意的答案，无法达到预设的教学效果，甚至有时候学生无法正确 理解问题本身的含义。……