吴艳

摘 要：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。 以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质 疑、创造等方法来实现学习目标。 对在校学习的学生来说，学校是学习的主要场所和主渠道，教师和校长是最主要的施教者。 自主学 习要求施教者应以学校教育为主阵地，同时辅之以必要而科学合理的家庭教育和社会教育，使初中生通过自主学习，学会求知、学会 做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存，具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断 促进自身发展的基本素质。 所以，初中语文教学中，教师要注重培养学生们的自主学习能力，帮助学生们树立自主学习意识，自觉提 升自主学习能力，增强初中学生的综合素质。

关键词：初中生;语文;自主学习;能力

新课程实施以来，我们在课堂上大力推进包括 自主学习在内的多种新型学习方法，我们的课堂因 而发生了明显的变化，但同时也出现一些不容忽视 的问题。以自主学习为例，从课程改革实施之初到 十一年后的今天，有一个问题始终没有得到很好的 解决，即当我们试图将课堂交还给学生时，学生却 并不像我们期待的那样在课堂上有效地学习，相 反，他们在课程上“动不起来”，要不就是乘“自主学 习”之便，做许多与学习无关的事。结果是课堂热 闹，但最终却学不到什么东西。 透过现象看本质，我们认为根本原因是学生无 法有效地进行自主学习。……