王娟

摘 要：中等职业学校学生生源复杂，大部分学生英语基础 薄弱。缺乏学习英语的兴趣。影响了英语课堂的教学效果。 为了让学生学有所得，成为高素质的技术人才，唯有激发学 生的学习英语的兴趣，才能提高学生自主学习的能力。本文 根据中职学生英语学习的现状，从激发学生学习兴趣探讨几 点具体做法。

关键词：中职英语;学习兴趣

英语基础差、缺乏学习兴趣，是中职学校学生在学习英语中普遍存在 的问题。中职英语教育是一项十分重要的工作，英语教育工作包括很多方 面，而如何激发学生学习英语的兴趣，作为整个中职英语教学中最重要的 问题。其有效的教学措施，已经成为我们目前急需研究的问题。因此，探 讨、分析如何激发中职学生学习英语的兴趣，具有重要的作用和意义。只 有中职学校英语教育工作者重视研究工作中存在的问题，最终，才能激发 中职学生学习英语的兴趣。

一、中职学校英语教学中存在的问题

1.学生的问题

中职学生中有很大一部分学生来自农村，由于农村教学过程中，师资 力量、教学资源等方面存在局限性，从而导致其缺乏对英语的学习兴趣以 及积极性，并且还存在英语基础薄弱等方面的问题。甚至有一部分学生在 初中阶段英语基础差，直接放弃了对英语的学习。除此之外，还存在主观 能动性差、缺乏自我学习意识、思想素质偏低以及学习能力不强等问题，在 课堂上不能配合教师的教学进度，很大程度上降低了教学实施力度。……