杨厚云

摘 要：解决学生的厌学问题，老师和家长都有责任，要从多方面下工夫。由空洞地说教转变为身体力行地示范，应该多鼓励，少批评，增强信心，提高兴趣，还应该多了解学生的心理。只有真正走进孩子们的内心，才能抓住症结所在，对症下药。

关键词：小学生厌学;原因分析;教育对策

厌学是学生在学习过程中对学习失去兴趣，缺乏学习热情，对学习持抵触情绪的一种学习状态。有专家研究发现，厌学的学生往往会出现以下行为：在上课期间常常注意力不集中，常违反课堂纪律，精神状态不佳;不愿完成作业，学习主动性不高;经常迟到、早退、旷课;对教师、家长提出的意见和要求有意抵触等。厌学对学生各方面的影响已经引起了家长、教师和社会的广泛关注。寻找小学生厌学的原因，对于教师、家长和学校制定科学的矫正措施具有非常重要的意义。

一、小学生厌学的自身原因

1.缺乏学习的内部动机和良好的学习习惯

大部分厌学学生就是因为学习效率不高，慢慢就会对学习失去兴趣，最终成为厌学儿童。小学生自身也缺乏良好的学习习惯，由于儿童的注意力具有不稳定的特点，在上课期间往往会注意力不集中，喜欢东张西望，没有认真听讲，下课后没及时消化，加上小学生天性好玩，自我监控能力不强，久而久之，学习效果自然不理想，慢慢就有厌恶学习的心理，从而也会走向厌学之列。

2.自我归因不当

大部分厌学的学生在学习成败归因上存在障碍，这部分学生往往把学习上的失败归因于稳定的和不可控制的内部因素，诸如能力高低、智力差等因素;而把偶尔的成功归咎于运气的好坏、任务的难易等不稳定的外部因素。……