李彤

摘 要：在目前，就我国的教育状况来说，高中生对于化学的学习主要就是在学校之中，而其中大部分时间都是在高中化学的课堂之上，故而可以说课堂是对这些高中学生们进行化学教学的最大平台。然而如何能够使学生在课堂之上学习到更多的知识，如何才能激发学生主动学习，这是现在高中化学教师们要共同思考的一个关键问题。本文所讲的就是高中化学教学中的兴趣教学，兴趣是学生最好最有效的老师，也是学生学习最大的动力，本文就高中化学兴趣教学及其意义、我国高中化学学习的现状以及实现高中化学兴趣教学的对策方法进行了讨论，以求帮助各位高中化学教师实现兴趣教学、提高教学质量。

关键词：高中化学;兴趣教学;对策方法

随着现代科技、经济的不断发展，社会对于人才的要求已经越来越高，然而要想实现高素质人才的培养，教师的辅助作用是非常关键的。对于高中生学习化学来说，很多时候都是枯燥无聊的，以至于很多学生上课就没有精神，厌烦听课，学习没有动力等现象。所以，此时教师的作用就是十分重要的，教师不但要把内容讲给学生，还要运用有效的方法将学生带入到课堂中来，也就是本文所讲的兴趣教学法。通过适当有效的方法激起学生学习化学的兴趣，从而提高学习效率，提高整体教学素质水平。

一、高中化学兴趣教学及其意义

所谓的兴趣教学，就是说教师在教学过程中利用科学合理的教学方法，抓住学生们的兴趣所在，将书本上沉闷死板的固定知识进行生动化、具体化、灵活化的改进，以形象有趣的方式传授给学生们，激起学生们学习化学的兴趣，并且自主的加入到化学的学习中。……