陈莉

摘 要：现代化教育注重对儿童创造性思维的培养，小学体育在培养孩子创造力上有其特殊的优势，小学体育老师要掌握儿童的心理特征，了解儿童思维特点，只有这样才能更好地开展教学。

关键词：小学体育;创造性思维;体育教学

那么什么是创新性思维呢？教育，一直以来是一门深刻的科学，需要教育工作者不断地为之探索，同时教育又是一门高超的艺术，需要不断地进行创新。创新，就是对旧事物的“翻新”，经过这种“翻新”，对旧事物产生了积极意义上的改变。教师在小学体育教学中，有意识地运用创新性思维对学生进行积极的指导，只有这样，教师培养出来的学生才有可能拥有优良的创新意识，这种创新意识指导学生进行积极的探索。创新性思维一种对事物的见解相当独到的思维方式，是一种相对来讲比较高级的思维活动形式，是一个优秀的人才应该具有的思维模式。

一、小学体育教学对学生创造性思维的作用

爱玩是小学生的天性，致使他们喜欢上体育课。对于大部分小学生来说，想象是他们的天分，只要教师能进行正确的引导，在体育锻炼中，就能不断地激发其创造性的思维。体育活动不但能强健学生的体魄，还能磨炼学生们的意志。在小学阶段体育要求不高，教师在完成体育教学内容后，应积极组织学生们开展体育运动，将体育游戏与体育教学联系起来，营造一种轻松有趣的氛围，让学生们在进行体育游戏的过程中，不断地激发其创造性的思维。……