王桂琴

摘 要：在社会飞速发展的今天，创新成为热门话题。因为，创新是一个国家发展的不竭动力。因而，在课堂教学中培养学生的创新意识和能力，成为社会发展对教育教学提出的新任务。而思维能力又是创新意识和能力得以发展的基础。所以，利用初中数学课堂培养学生的思维能力，成为当务之急。

关键词：初中;数学;学生;思维能力

伴随着社会的进步，新课程改革随教改的春风潜入课堂，润物细无声，为初中数学课堂带来了生机和活力。作为一线教师，课堂教学中培养初中生的素质和能力，是我不可推卸的责任。

介于此，我在初中数学教学实践中，结合学生实际和教材内容，不断探索，终于找到些许培养学生思维能力的有效措施。

一、初中数学教学中，培养学生思维能力的具体措施

1.找准角度，用数学的视觉观察、实验、比较，培养初中生的能力

生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。在数学教学中教师要积极的创造条件，充分挖掘生活中的数学，为学生创设生动有趣的生活问题情景来体验学习数学的乐趣。还要鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，并主动运用数学知识解决生活问题。例如在抛物线的教学中，让学生通过平时在跳绳中来感知开口方向及最高点和最低点;在路程、速度、时间的教学中，除用多媒体课件外，还可让学生从家到学校之间的这段路程来感知时间与速度的变化关系。……