黄玉兰 倪刚

摘 要：当前高中化学课堂的授课模式普遍缺乏创新，教师授课方式存在较大的桎梏，课堂模式单一，学生学习方法也是千篇一律，缺乏长足进步。因此，如何改善高中化学教学中的创新问题，培养学生创新思维能力是当前教学任务的重中之重。本文将针对如何培养学生的创新思维能力提出一系列可行措施，进行重点研究分析。

关键词：高中化学教学;创新思维能力

高中化学教学属于学生对化学基础知识的一个了解和积累的过程，是对以后深化学习的一个重要过渡。因此在这一过程当中，不仅要培养学生的学习能力，更要充分发掘学生的自主创新的思维能力，才能在以后更加复杂的化学学习中取得良好的反应。因此，本文将针对这一问题展开充分的讨论与研究，提出可行性的建议，进一步促进学生在高中化学的学习中创新思维的培养。

1培养学生在高中化学学习中创新思维的主要方面

教师在高中化学教学中培养学生的创新思维能力，务必找准方向，重点把握，有内容的具体的对学生进行培养。

1.1创新意识的培养

要想学生具备自主的创新能力，首先就必须要有创新的意识。只有学生对化学的学习产生学习愿望，对新的未知的事物产生浓厚兴趣，有了想要创新的意识，才能够做出行动。比如在了解了大气构成的成分，都具有哪些元素，以及这些元素或是物质具有怎样的重要功能。教师要引导学生们思考若是缺乏某些元素会产生怎样的后果，大气污染等是如何产生的，人类的生存离不开的到底是空气中的何种成分，在人体内主要的运动形式是怎样等等。……