郭长安

摘 要：面对新的教育形势，小学数学教学也要及时调整教学思路，教师要积极改进教学方法，才能培养出适合社会发展的创新性人才。教学有效性的提高，离不开学生主体性的发挥，学生的发展空间是无限的，教师要想扩展教学空间，就要通过不同的教学方法，调动他们学习数学知识的内驱力，培养学生的创新性思维，在创新性思维中处理数学问题，突破自身意识的局限性，从而提高他们的创新能力。

关键词：小学;数学;创新能力;培养

小学数学教学不是一成不变的，教师要结合教学的发展，通过思考与探索，不断地对自己的教学提出新的要求，提高自身创新能力，才能扮演好教学引导者的重要角色。教师只有热爱学生，相信每一个学生在数学学习中都能有所提高，有所发展，才可以更好地组织学生，引导他们用积极的态度进行数学学习，对他们进行数学创新思维的训练，完成创新能力的培养，使教学更上一个新的台阶。结合我的教学经验，谈谈我对教学中创新能力培养的认识。

一、教师要为学生提供创新能力的培养提供良好的平台

小学数学教学中，教师要搭建良好的平台，促进学生创新能力更好地发展。

1.教师要和学生建立和谐友好的师生关系，发挥学生的主体地位

在教学过程中，教师要平等对待每一名学生，真心地去关怀和爱护他们，不管是成绩优异还是成绩较差的学生，教师都要一视同仁，努力去了解他们，发现每个学生身上的闪光点，相信每个学生都可以通过自己的努力获得不同程度的提高。……