黎小菊

摘 要：在新课改要求中明确提出了要提升小学语文课堂教学有效性，要在有效的时间内，让学生掌握更多的知识，要关注小学语文课堂教学水平的提升。但是在小学语文课堂实际教学中，由于多种因素的影响，导致小学语文课堂教学效率受到影响。在本文中主要是从多个方面对小学语文课堂教学现状展开分析，抓住教学要点。

关键词：小学语文;教学;问题;有效性

当前我国小学语文教学效率较低，存在教师教的吃力，学生学得吃力，但是教学效率却无法提升，这究其原因就在于教师的教学方法出现错误，必须要加强对现有教学模式的创新，要在有限的课堂时间内，让学生掌握更多的知识，减轻学生的学习负担和心理压力。

一、了解学生的需求，从根本上寻找问题

在小学语文课程中，想要实现有效性教学，教师就必须要深入学生基层，加强与学生的沟通，了解学生的真实需求，根据学生的具体需求制定教学计划，要能确保教学内容的合理性和新颖性，要能激发学生的语文学习兴趣。教师要注重对教学材料的深入理解，要能体会其中的真谛。

1.明确划分疑难点和空白点

在小学语文教学中，教师要转变传统教学理念，要放下教师的架子，走下讲台，了解学生的内心需求，看学生哪个知识点掌握的不牢固，在语文学习过程中遇到了哪些难点，学生想学习哪些内容？在讲课之前，教师首先要了解这些内容，要做到心中有数，这样就会在课堂上不会出现教师教的难、学生学的难的问题，有效提升小学语文课堂教学效果。……