毋锋

一个学生，如果思路不畅，拿起笔来，不知道该写什么;或者思路不顺，想要写些什么，但不知道从哪里下笔。试想，这样学生，也要他写出像样的文章来，岂非缘木求鱼？作文思路训练，正是为了解决写作教学中的这个难题，有系统地对学生进行作文思路基本功的训练。如何存教学实践中去加强对学生作文思路的训练呢？

一、大量占有材料

在作文教学安排上，除了讲好课本单元作文训练外，我把主要精力放在引导学生扩大阅读量上，让他们从书山报海中认识丰富多彩的世界，懂得为人处世的哲理，学会观察事物和描述事物的方法。

具体做法：

（1）经常组织学生到图书馆读书看报，并要求做读书卡片，积累资料，然后进行交流。

（2）组织订阅一些优秀报刊。我们坚持订阅了《语文报》、《语文周报》、《作文评点报》、《全国中学生优秀作文选》、《作文通讯》、《作文成功之路》、《小小说》等。

（3）组织学生向外订阅好书。凡是好书，我都大胆向学生推荐。我前后向学生推荐了作文评点报社汇编的《初中作文精批》一书，快速写作研究院汇编的《快速作文真法》、《作文技法新探索》、《快速作文描写论据手册》等。

在我的影响带动下，学生的阅读量相对比较大，他们占有大量的资料，因此提笔作文时，都比较顺利。

二、真实体会生活

目前，很多学生的作文中都出现了较为普遍的弊病：假话连篇——编;东凑西拼—抄;华而不实——空。而要医治这些病症，就要引导他们写真人，记实事，抒真情，发实感。一句话，写真人实事。……