摘 要：汉语拼音就是小学生打开知识大门的钥匙，是迈向科学高峰的阶梯，它不论在识字教学中，还是在阅读教学中，都发挥着极其重要的作用。因此，在小学语文教学中要注重从三个方面体现汉语拼音的作用。

关键词：汉语拼音;识字量;自主识字

汉语拼音就是小学生打开知识大门的钥匙，是迈向科学高峰的阶梯，它不论在识字教学中，还是在阅读教学中，都发挥着极其重要的作用。因此，在小学语文教学中要注重从以下几个方面体现汉语拼音的作用。

汉语拼音是汉字的注音符号，是帮助孩子识字和学习普通话的有效工具。它能够帮助小学生识字。小学生在学习拼读方法，熟记拼读音节后，可以利用它来识字、查字典、阅读注音读物……这些都是在使用拼音工具为自己未来学习、扩展学习服务。它能帮助学习普通话。使用汉语拼音来正音正字，正确使用普通话交流、阅读、朗读。同时，它也能辅助小学生的习作。

汉语拼音是小学生认识汉字学习普通话的工具，也是小学语文教学重要的组成部分。学会汉语拼音不仅可以帮助我们纠正读音，学说普通话，还可以帮助我们阅读，打字等。所以学好汉语拼音是至关重要的。但是汉语拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。

一、汉语拼音帮助学生识字

《课标》对低年级的识字量做了明确的要求，一二年级识字量是1600-1800个，这是一项繁重的任务，要完成这个艰巨的任务，掌握汉语拼音是至关重要的。