都娟

摘 要：课堂教学作为中职教学的主要形式，其教学水平和教学效果直接影响着学生的学习效率。因此，如何将枯燥无味的课堂教学变得生动有趣、将深奥的化学知识变得浅显易懂就成为了中职化学教学中的首要问题。本文首先分析了当前中职化学教学中存在的问题，如何针对这些问题提出了兴趣导向法在中职化学教学中的应用策略。

关键词：兴趣导向;中职化学教学;应用;策略

1 引言

随着新课标改革的不断深化，中职化学的教学模式也发生了革命性的变化，许多的教师认识到了传统教学观念的局限性，积极探求全新的教学方法和教学模式。在众多的改革措施中，提升课堂教学效果的最佳途径是不断提高学生的课堂学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有激发了学生的学习兴趣，才能从根本上提高教学的效率。通过比较国内外的化学教育方法可知，要想从根本上激发学生的学习主动性就要着重培养学生的学习兴趣。兴趣导向教学法，顾名思义，即是在化学的课堂教学中，引导学生建立起对化学学习的兴趣，兴趣是手段，化学知识的掌握则是教学的最终目的。这种教学理念完全符合新课程标准的要求，值得在实际的教学活动中大力提倡。

2 当前中职化学教学中存在的问题

要在中职化学教学中实施兴趣导向教学法，首先要认识到当前中职化学教学中存在的一些问题。

2.1应试教育的观念根深蒂固

不论是当前的高中教育还是中职教育都深受应试教育观念的影响，过分地重视考试的分数，忽视知识的运用实践能力。……