摘 要：童话教学是小学语文教学的一部分，但是目前小学语文童话教学还存在一些问题。本文首先阐述了小学语文童话教学的意义和特点，然后对目前小学语文童话教学存在的问题进行了分析，最后总结了小学语文童话教学改进相应对策，以供广大读者参考。

关键词：小学语文;童话教学;改进对策

一、小学语文童话教学的意义和特点

童话教学对小学生来说有着非常大的意义，首先能够培养学生的审美情趣，因为童话往往语言活泼生动，充满很多优美语句，而小学生在教师引导下可以对童话进行审美方面的再创造，形成自己心目中童话的意境。其次是童话有助于提高学生的想象能力，童话属于儿童文学的一部分，幻想能力是其中最为惊人的，童话教学目标也在于提高学生的幻想能力。最后是童话能够激发学生学习语文的兴趣，因为童话教学属于小学语文教学中比较轻松、趣味性比较高的项目，也是小学生最为耳熟能详的学习内容，所以能够提高他们学生的自信心，从而激发学习语文的兴趣。

另外一方面，小学语文童话教学的特点也比较丰富，首先是具有生动的情境性，童话就在于为读者构筑一个动人情境，而童话教学在内容和方式方面也有很生动的情境性，如果在教师的有效教学手段下展示教学内容，那么自然能够让学生身临其境。其次是童话教学趣味性和活泼性比较强，因为童话世界大多反映小学生能够理解的内容，从小学生视角来描述这个世界，与他们想象的世界有很大共同点，所以童话教学基于这一基础，自然具备很高的趣味性和活泼性。……