陈庆庆

摘 要：体育舞蹈即具有体育的动作美，又具有舞蹈的形体美，作为一种时尚、优雅的运动，体育舞蹈受到了青年人，尤其是学生的欢迎。新课标改革后，将舞蹈教学模块与普通高中音乐教学结合在一起，在很大程度上激发了高中生的学习热情。但是许多高中学校对于体育舞蹈教学的基础知识和教学规律掌握不够熟练，教师的专业性相对缺乏，因此在开展过程中出现了诸多问题。文章以此为出发点，对高中音乐与舞蹈教学的有效性结合进行了探究。

关键词：体育舞蹈;高中音乐;舞蹈模块;对策探究

一、体育舞蹈中音乐风格的特点

体育舞蹈无论是在课堂教学还是日常训练中，都需要音乐的辅助配合。一方面音乐的旋律感和节奏感较强，能够使体育舞蹈的层次性更加鲜明;另一方面，音乐还能够起到烘托气氛、调节表演者情绪的作用，通过音乐的影响，能够使舞蹈表演者更加融入到角色扮演中，从而使舞蹈表演发挥的淋漓尽致。

1.体育舞蹈的节奏鲜明

通过观察可以发现，在一些肢体动作较为强烈的体育舞蹈中，所伴随播放的音乐也具有明显的韵律和节奏。在体育舞蹈的日常训练过程中，最基本的连续就是对于舞步的掌握，而借助于音乐的节奏，可以在很大程度上帮助舞蹈表演者掌握舞步的变化规律，从而更加容易的学习其他舞蹈动作。如华尔兹和维也纳华尔兹同是3/4拍的音乐，3/4中的分子3，表示一小节中的节拍数，即每小节里有3拍;而3/4拍中的分母4，则表示其节拍值。……