潘思静，程景民，白继庚

(1.山西医科大学管理学院，山西 太原 030001；2.山西省妇幼保健院，山西 太原 030013；3.山西省儿童医院，山西 太原 030013)

儿科人力资源短缺的原因分析及应对策略
——以山西省为例

潘思静1，程景民1，白继庚2，3

(1.山西医科大学管理学院，山西 太原 030001；2.山西省妇幼保健院，山西 太原 030013；3.山西省儿童医院，山西 太原 030013)

[目的]分析山西省儿科资源现状及儿科医生短缺的原因，并提出针对性的解决措施。[方法]通过查阅山西省卫生统计年鉴，统计2011-2014年山西省儿科医护人员的人数、门诊诊疗人数等指标。[结果]山西省儿科医护比为1：1.5～1：2.0，区域间医护比例不协调，2011-2014年山西省儿科医生全年负担逐渐上升，门诊人次逐渐增多，儿科医生工作量大，医生年严重短缺。主要原因包括：儿科医生教育培养体系的缺失导致缺乏稳定的补充源；儿科医生付出多待遇差导致儿科医生队伍不稳定，人才流失严重；儿科卫生资源配置不合理等。[结论]要解决儿童看病难，儿科医生短缺这一现状，需要政府加大投入，建立儿科分级诊疗体系，给儿科医生就业和从业上给予优惠，提高医护人员的待遇和社会地位。

儿科；人力资源；短缺原因；继续教育

我国平均每1000名儿童只有0.43位儿科医生，也就是说每2300名儿童患者才配备1位儿科医生[1]。按照美国每千名儿童拥有1.45名儿科医生的比例来看目前我国至少还缺少20余万的儿科医生。全国现有99家儿童专科医院，有3.6万医疗机构开设了儿科，承担着培养儿科医生的重任。……