◆王希有

(山东省济南市万德镇徐庄中心小学)

浅析多媒体在小学数学教学中的运用价值

◆王希有

(山东省济南市万德镇徐庄中心小学)

在数学教学中充分利用现代多媒体技术，高效传递信息，从而实现师生个性化的交流，提高学生的学习效率，培养学生的信息综合能力。

小学数学教学 多媒体 情景

据调查显示，多媒体技术在小学数学教学中运用越来越广泛，并且在小学数学教学中发挥着越来越重要的作用。新课程理念表明，学生数学学习的过程，实质上就是师生进行平等交流对话的过程。多媒体在小学数学教学中的运用价值，具体表现在以下几个方面。

一、运用多媒体巧妙导入新课，提高学生的学习兴趣

在小学数学教学中，有趣的新课导入能够迅速调动学生的学习兴趣，因此，数学教师新课导入的方式多种多样。随着社会的不断发展，信息科技水平的不断提高，多媒体技术也逐渐广泛应用到教学中。很多教师在充分考虑到学生的心理发展特点、课程内容等基础上，运用多媒体自身的功能，如图像、声音、动画、文本等特点，设计出新颖、生动的导入，极大的激发学生的学习兴趣。

比如，在学习“圆的认识”这一内容时，教师可以先给学生播放一段关于汽车在公路上飞快行驶的短片，再利用多媒体给学生展示四个情景，分别是：当汽车运用三角形做车轮时，汽车行驶情况；当汽车四边形做车轮时，汽车行驶情况；当汽车运用椭圆形做车轮时，汽车行驶情况；……