◆高亚利

(大连市建设学校)

以职业为导向的英语口语教学研究

◆高亚利

(大连市建设学校)

职业教育发展突飞猛进，以职业为导向的英语口语教学既符合外语学习的认知规律，也符合目前社会对职业学校学生的就业要求。但职业英语口语教学还处于起步状态，教学理论和媒介尚未成熟。通过分析职业英语口语教学中存在的问题，就课程建设、教师职业素养提升、职业英语口语教材研发以及教学方法等方面进行初步探讨。

职业英语 口语教学 职业导向

一、引言

随着职业教育的飞速发展，以职业为导向的教育理念和人才培养模式备受关注和认可。职业英语口语教学应突出“专业针对性”(Specialty Characteristics)和“职业趋向性”(Career-oriented)，了解社会和企业的实际需求，为学习者提供职业针对性强、对就业有帮助的英语学习内容。

因职业院校英语口语教学还处于起步状态，教学思路不是很成熟，对职业学校学生职业英语口语能力的培养以及英语口语教学理论的研究相对较少。本文通过分析职业院校英语口语教学现状和存在的问题， 对职业英语口语教学提出可行性提升对策，以期为英语教学同仁提供理论和实践参考。

二、职业英语口语教学现状

1.普教化严重，职业特色不足

教学共性与个性这对范畴一直以来都是教学论中的核心问题。教学共性指向教学的基础性和普遍性，而教学个性则诉求教学的针对性和差别性。毋庸置疑，教学个性更能促进学生的发展。……