◆刘 杰

(山东省昌邑市外国语学校小学部)

小学生语文阅读习惯的培养

◆刘 杰

(山东省昌邑市外国语学校小学部)

江山易改，本性难移，就是指本性有不容易改变的特性，这里的本性也称之为习惯。习惯一旦养成，便会成为一种无形的力量，它能使行动达到自动化的程度。良好的习惯在小学语文培养学生积极性阅读方面有重大的作用，教师不但要讲，还要教给学生读书方法，培养学生的阅读能力。

小学语文 阅读目标 阅读方法 技巧 掌握 鼓励

一、小学语文教学要从课堂出发，落实阅读目标，寻求阅读方法

让阅读成为兴趣。人为情生，事为理存。教学语文，就是要有情有理。一堂40分钟的语文，若要使师生的感情与作者通过语言文字所表达的感受同行，就需要教师胸有成竹地去合理引导，需要教师用自己的激情去感染学生并引导共鸣，需要教师视学情而谱出教情。看一看文本中的作者之情吧。如《落花生》一文，由貌不出众的花生身上领悟到做人要像花生那样内在秀美、默默无闻、造福人类。一堂语文课，就应该像一曲生活的音乐，要有强烈的感情，要有个性，要能让学生沉醉其间，感受人性的光辉和爱的洗礼。

小学语文让阅读从课外引进课堂，首当其冲是对语文教师自身提出了更高的要求。由于我们要留出三分之二的时间用于学生的自主阅读，教师在课上讲解课文的时间就被压缩的很短，要在这么短的时间内抓住重点，突破难点，让学生领会掌握并学会表达，能够将在课堂上学到的学习方法运用到自主阅读中，这无疑是对语文教师的一个重大挑战。……