◆王钊剑

(黑龙江省大庆市第五十八中学)

体育游戏在初中体育教学中的应用策略分析

◆王钊剑

(黑龙江省大庆市第五十八中学)

体育游戏因为具有游戏性、娱乐性和竞争性等特性，深受学生们的青睐。讲述了体育游戏在体育教学中的实际应用及对应用过程中遇到的问题，提出了解决性策略，希望能够为体育教学贡献绵薄之力。

初中体育教学 体育游戏 应用 策略分析

一、体育游戏在初中体育教学中的作用分析

体育由于的娱乐性和趣味性有助于提高学生参与体育教学的积极性。由于体育游戏具有一定的趣味性和娱乐性，因此能够调动学生的积极性，吸引学生积极主动地参与到体育教学过程中去。教师在进行体育教学时，可以把那些既枯燥无味、又需要反复练习的笔记动作，设计成有趣的体育游戏，供学生练习，让学生在游戏中学习、在娱乐中进步。这样不仅能够激发学生学习体育动作要领的积极性，而且还能收到良好的教学效果，可以说是一举两得。例如，在进行常会体育课时，在将要结束的时候，可以让学生进行音乐伴奏的体育游戏，这样既能减轻学生的疲劳和不愉快感，而且还能改善学生的心理环境、调节运动器官的生理机能，使学生在愉快轻松的环境中结束学习任务，既达到了让学生放松、恢复的目的，又增加了体育课对学生的吸引力。

体育游戏有助于促进学生的心理健康发展。在进行体育教学的过程中，因为一些体育动作的特殊性，使得部分学生不能轻松且顺利完成体育教学。……