◆宋 文

(山东省兰陵县新兴镇初级中学)

新形势下初级中学教育管理制度探析

◆宋 文

(山东省兰陵县新兴镇初级中学)

新形势下，面对快速发展的市场经济，我国的中等教育理念、体制、结构、教学方法、教学内容等都显得相对滞后，诸多弊病不断显露出来，严重影响了青少年的全面发展，也严重阻碍了中国教育的发展。阐述了现代中学管理制度现状，针对问题，以科学发展的视角提出了一些符合现代中学高效管理的理念、方法，希望对完善我国中学管理制度，探索现代中学管理模式能起到一些帮助。

教育管理 体制 改革

我国的中等教育管理体制经过多年的发展，已经取得了一些成就，但是面对市场经济的新挑战，我们的教育管理体制还是存在诸多与新要求不符合的地方，对青少年的全面健康成长形成了严重阻碍，也影响我过的教育发展，使我国的教育管理在国际中缺少竞争力。

一、我国教育管理体制存在的弊病

1.“大一统”的教育管理体制对学校健康发展的阻碍

建国后，为适应计划经济，教育管理体制使用行政管理模式，使用“大一统”的模式来管理教育，这种模式下，学校缺少自主权，同时对教师的创造性和学生个性的发展都产生了阻碍作用，长期发展的结果，就目前来看造成了学校无特色、教学无特点、学生无特长的局面。为了打破这种尴尬局面，许多学者呼吁实行“校长负责制”，让校长对学校的管理教学具有自主权，政府和教育部门实行宏观调控。……