◆李红娟

(河北省唐山市乐亭县闫各庄镇张石埝小学)

提高小学生计算能力，养成良好计算习惯

◆李红娟

(河北省唐山市乐亭县闫各庄镇张石埝小学)

新课程标准下的计算教学应该要重视培养学生学习计算的兴趣，关注计算意义的理解和培养应用计算解决实际问题的能力，并要注重培养学生形成良好的计算品质和养成良好的计算习惯，真正达到新课程标准对小学计算教学的要求，提高学生的计算能力。

小学生 兴趣 计算能力 计算习惯

小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。新课程关于运算内容的设计和计算教学的要求，关注计算意义的理解，让学生在实际操作中理解和应用计算，使计算真正成为学生轻松解决实际问题的一种技能。那么，在新课程计算教学过程中，教师如何提高学生的计算能力呢？

一、培养学生计算的兴趣

1.运用电教媒体，增强数学计算趣味化。在计算教学中，可以充分运用了录音、投影等电教媒体，分散重点，突破难点，使抽象的问题具体化，静止的问题动态化，枯燥的问题趣味化，激发了学生浓厚的兴趣，使学生积极主动投入学习中去。

2.组织游戏竞赛，提高学生计算兴趣

为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，要讲究训练形式的多样化。如用游戏、竞赛等方式训练；视算，听算；限时口算，自编计算题等。多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养学生良好的计算习惯。

二、在计算教学中培养学生理解计算和运用计算解决实际问题的能力

1.关注对运算意义的理解。……