石冰

新课程背景下的小说审美教学

石冰

在初中语文教学中，小说是重要的内容部分。在新课程改革背景下，要实现初中语文小说的审美教学，提高学生审美能力与整体的综合素养，就要将审美教学作为一种实施手段，并充分发挥语文教学的作用，增加学生对语文小说的兴趣，从而提高学生的语文素养。

一、小说审美教学的发展现状

1.审美观念

随着时代的不断进步与发展，在整个经济不断提升与发展中，人们的价值观念与审美观念都发生了较大变化。特别在初中教学中，学生的审美观念受时代进步的影响，也实现了多样的发展理念。对于小说来说，由于自身受时代因素变化的影响，在特定环境下，审美标准也不同。但在这种多样化的时代变化中，初中小说教学的审美形式还比较单一，小说中体现的审美价值还不能完全被开发，从而降低了学生对该内容的关注。

2.小说内容

对于古典小说，大部分的内容都是比较长的。而且，在每个章节、每个思想描述之间，都形成较大的联系。在实际的课堂教学中，一节课的时间是有限的，所以学生在理解知识内容期间，并不能对小说进行深度理解，学生也感受不到小说内容体现的美。

3.传统教学

在传统的教学模式中，语文小说审美教学并没有有效发挥作用。在传统教学模式中，由于初中学生面临的考试压力比较大，在语文教学中，根本没有小说的审美教学时间。在课堂上，主要对语文内容中的重点知识进行教学，并没有对小说中体现的情境与性格变化进行深度分析。……