◆葛 炎

(济南育才中学)

关于小学语文教学中作文互动情景教学策略的分析

◆葛 炎

(济南育才中学)

在新课改背景下，小学语文教学内容、教学方法与教学理念得到了不断地发展创新。互动情景教学作为一种新兴的教学方式，得到了众多小学语文教师的推崇与应用。对小学语文作文教学中互动情景教学的实施策略进行了分析与探讨，以期对相关教学工作者提供参考。

小学语文 作文教学 互动情景 教学策略

随着新课程标准改革的不断推进，小学语文教学内容、教学方法与教学理念得到了不断地发展创新，语文作文教学是小学语文教育、教学中的重要组成部分，实施互动情景教学顺应了新课程标准改革的发展趋势。本文主要对小学语文作文教学中互动情景教学的实施策略进行了分析与探讨。

一、让学生在实际生活中积累写作素材

小学语文作文教学的主要目的是培养与提高学生的写作能力与写作水平，而进行写作就需要丰富的写作素材。所以，对小学生的作文教学不应该局限于语文教学课堂上，一些课外活动如诗歌朗诵比赛、各种体育比赛活动、艺术节目演出、角色扮演活动等，都能够是使学生积累到丰富的写作素材，提高写作热情与写作兴趣，还可以使学生的创作能力与阅读理解能力得到一定的提高。

例如，在对题材为“我的某某(人物)”的作文进行教学的过程中，教师就可以组织学生翻唱《母亲》，让学生感受到歌曲中蕴含的情感，从而对该写作主旨有一个基本的了解与掌握。……