◆杨殿清

(山东省汶上县郭仓镇中学)

初中语文阅读教学“少教多学”模式的构建

◆杨殿清

(山东省汶上县郭仓镇中学)

阅读是初中语文教学中的重要内容，有助于培养学生的语文能力。而传统的阅读教学注重大量的讲解，学生觉得非常枯燥，并且学到的知识也不多，使得教学效果不理想。教育制度改革不断深入，很多先进的教学模式也应运而生，通过对初中语文阅读教学“少教多学”模式进行探讨，并提出构建策略。

初中语文 阅读教学 少教多学

初中阅读教学对学生的成长有重要作用，传统的阅读教学模式已不能适应当今社会的需要，教师应接受新的教学方法，“少教多学”作为一种新的教学模式，提倡使语文教师用最少的时间获得最大教学效果，以提高教学的效果与质量。

一、“少教多学”模式概述

(一)将教与学相结合

教师的教、学生的学两者一起构成一堂完整的课，在“少教多学”模式中，教师的教并非不重要。少教不代表教师很少组织教学或不去教，而是需要把握好教师的教和学生的学之间的关系，更能体现学生的主动性。将教与学有效结合，才能实现教与学真正的互动。

(二)有利于学生的健康成长

“少教多学”模式在初中阅读教学中运用，不仅能提高教学质量，还能促进学生健康成长。在教学过程中，教师除了教授给学生语文课本知识，还应该让学生了解课文后的文化和精神意义。实行“少教多学”模式，能让学生在感悟和体会中健康成长。……