梁海燕



体育课中微创新的应用

梁海燕

对学生创新精神和创新能力的培养和提高是体育教学隐形目标之一，所以对学生进行创新精神和创新能力的培养和提高显得尤为重要，如何有效培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，我们必须要通过身边的小事做起，从课堂中的点滴做起，所以微创新显得尤为重要。什么是微创新？微创新的作用有哪些？微创新对教师有哪些要求？体育课中微创新的常用方法有哪些？对于上述问题的回答是本文所阐述的内容。

一、微创新含义

微创新是在不改变教学内容的情况之下，在综合分析课程内容重难点和学生在学习过程中可能会出现或出现的所有问题和的基础上，有创造性的改变运动条件和教学背景等，使之更加适宜于学生，促使学生在较短的时间内顺利完成教学任务，达到预期教学目的的策略和方法。

二、体育课中微创新的作用

在体育教学过程之中，由于每个个体的思维不同，情感去向不同，运动能力不同，所以学生会在学和练的过程中出现一些问题。如：心理方面、情绪方面，对技术动作理解和掌握方面。所以教师要发挥自己的聪明才智，分析学生、剖析教材重点难点、并根据学生的实际情况以及学生在学习过程中所出现的问题，为学生有创造性的创设有利于熟练掌握技术动作的教学情境和教学手段，通过对学生在学习中遇到的困难、利用改变运动条件的方法进行解决，从而使学生在愉悦的环境和科学的方法之下全身心地投入到学习之中，完成学习任务，达到事半功倍的效果。……