陈引芳



流行语在职高语文教学中的价值

陈引芳

摘要：面对一群十七八岁的年轻人，语文教师必须正视他们求新求异的心态，流行词汇涌入他们的生活乃至课堂教学是不可避免的。作为语文教师，无法阻止流行语流入课堂，但可以通过合理的方式，利用一部分流行语充实课堂教学。

关键词：职高；语文教学；流行语

语文课上，王梦珍同学在理解曹操《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”一句时，谈《诗经》，说修辞，滔滔不绝。全班同学给予热烈掌声，洪儒珍则感叹：“土豪，我们做朋友吧！”

这里，学生洪儒珍将知识丰富的同学称为“土豪”，巧用流行语表达佩服情绪，笔者为她点了个“赞”。

此外，诸如“你懂的”、“现在问题来了”、“有才就是任性”（化用“有钱就是任性”）等这些网络流行词语经常在课堂用到。如“你懂的”一词，百度百科说它是通用于任何无法言说的公开场合的“三字经”，是网络时代的眼色，举重若轻，彼此心照不宣。［1］

任何发展着的事物都不可能是一成不变的，汉语也是。在长期发展过程中，汉语吸收了方言、外来语中广为流行的词汇，才成就了今天的丰富多彩。现如今，随着科技手段的不断创新，很多领域都受到了冲击，“改革”一词相当热门，语言领域亦如是。通讯科技的进步给语言领域也带来了不小的变化，尤其是流行词汇的大量涌入，给教学带来了一定程度的影响。

一度“×××，你妈喊你回家吃饭”大为流行，有学生在课堂上冒出“×××，老师喊你回答问题”的话，引得哄堂大笑，影响课堂秩序。……