◆刘晓萍

(吉林省大安市安广中学)

初中英语互动教学艺术的探索和应用

◆刘晓萍

(吉林省大安市安广中学)

随着全球化步伐的进一步加快，各国之间的联系日益紧密，要求英语进一步提高其应用实践能力。鉴于我国当前的英语教学状况还停留在传统的教学理念上，其严重桎梏了学生的主体性发挥，也加剧了英语努力与成果成反相关的尴尬局面，更与国际英语应用实践能力目标相违背。我国英语的这一困境成为广大英语教育工作者为之不懈探索亟待解决的问题。而经过学术界和广大教育工作的一系列实践检验，互动教学模式有助于破解这一难题。

互动教学 初中英语 教学活动

一、阐释互动教学模式内涵

本文中所指的是狭义的“互动”，它是指在一定社会背景与具体情况下，人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。互动教学模式就是以教师和学生之间相互影响、相互作用为主线而展开，旨在充分调动教师、学生、教材三个内在基本要素在教学过程中的最大效能化，从而促使各个要素之间交融互助推动教学实践活动健康良性运作。通过互助教学这种模式，有助于重新优化组合师生关系、调节其相互作用而构建和谐的师生互动、生生互动，尊重和确立学生的主体地位，最大程度地激发学生的潜能，增强学生自主学习能力，培养学生积极的学习态度和习惯，最终从整体上提升教学水平。……