◆韩玉华

(河北省乐亭县第三初级中学)

如何提高初中英语复习课的有效性

◆韩玉华

(河北省乐亭县第三初级中学)

有效的复习课是通过再现、分析、整理、归纳等办法，使学生形成系统化的知识体系。复习课的指导思想是：立足文本，整合知识，指导方法，提升能力。复习课遵循的原则有：主体性原则，针对性原则，即时性原则，趣味性原则，目标性原则，系统性原则。复习课要注意培养听、说、读、写综合能力，注意反思总结和洞悉中考信息。

英语复习 条理 系统 有效

一、复习课的指导思想

1.立足文本，整合知识。在复习过程中，教师要“依纲靠本”，牢抓基础知识，基本技能的训练。对于一些基础单词，词组，句型，要求学生多读多记，人人过关。在夯实基础知识的同时，教师要拓展复习内容，整合知识结构。

2.指导方法，提升能力。在引导学生掌握知识的同时，教给学生解题方法技巧，提升学生各项能力。如通过完形填空，阅读理解等语篇训练，让学生掌握各种题型的命题规律和解题技巧，提高学生阅读分析能力。通过书面表达训练，提升学生综合运用语言知识的能力。

二、复习课遵循的原则

1目标性原则。依据课标和考试说明规定的知识与能力要求，确定复习内容和范围。通过复习巩固基本知识，强化知识间的内在联系，提高运用能力。从而实现教学目标。复习课的总体目标是：(1)语言知识：归纳总结阶段所学语音，词汇，语法，功能话题等知识规律。(2)语言技能：在新授课与巩固课的基础上，进一步熟练听，说，读，写这几方面的技能，使之达到熟练化程度，并能运用这些技能去完成任务。……