◆娄威威

(吉林省公主岭市南崴子街道中心小学校)

浅谈小学语文教学中学生创造力培养的策略

◆娄威威

(吉林省公主岭市南崴子街道中心小学校)

在当前新课标的要求下，对小学语文教学提出了更高的要求，那就是一定要注重对学生创新能力的培养。创新是一个人进步的不竭动力，尤其是在小学阶段，正是激发孩子们创造性的关键时期，实现创造力的培养，还是要从基础出发，在语文课堂上进行创新发展。

小学语文 创造力 培养策略

在当前新课标的要求下，对小学语文教学提出了更高的要求，那就是一定要注重对学生创新能力的培养。创新是一个人进步的不竭动力，尤其是在小学阶段，正是激发孩子们创造性的关键时期，实现创造力的培养，还是要从基础出发，在语文课堂上进行创新发展。

一、激发学生的创造力

所谓创造力，就是运用一种全新的思路思考问题，解决问题。可以说创造力是锻炼心理方面的基础前提，所以只有具备了创造意识，学生们才能更加积极主动的学好语文。具体来说，教师要运用多种形式来帮助学生养成创造的意识。在语文教学中，教师可以创建班级专栏或者是定期举办墙报设计，让学生明白创造力是各个行业得以发展的首要前提，没有创造力就无法获得各种各样的发明，也不能促进社会的进步。因此，人们在创造性劳动的过程中，才促进了精神文明的进步。要让学生们意识到创造性思维的重要性，从而将这种意识应用在语文学习中。……