◆彭艳云

(甘肃省金昌市金川区天生炕小学)

浅谈小学语文课堂教学中的提问技巧

◆彭艳云

(甘肃省金昌市金川区天生炕小学)

课堂提问是一种必不可缺少的教学技能，是课堂教学中常见的行之有效的方法之一，在日常教学中，教师通过精心选择问点，明确提问目的，把握好提问的时机，优化提问方式，增强提问的实效性等方式，提升学生思维能力，提高课堂教学效率，有效促进学生全面发展。

课堂提问 小学语文 提问技巧

一、精心选择问点，明确提问目的

要想提高课堂教学效率，除了提高学生个体参与的深度与有效率，也要考虑学生参与的广度。这就要求在设计课堂提问时，不能只把眼光集中在优等生身上，还要考虑中等生的学习水平，设计的问题要有一定的梯度，由易到难，层层推进。

例如，教学《四个太阳》时设计了问题：“金黄的落叶忙着邀请哪些小伙伴尝尝水果的香甜？”这个问题就未免过于简单，相信多数学生都会以漫不经心的态度对待，这对良好的阅读习惯、阅读能力的培养没有多大价值。如果这样设计“金黄的落叶忙着邀请哪些小伙伴尝尝水果的香甜，他们是怎么邀请的？”那学生的反应或许就会大不一样。这种问题具体而又有思考的余地，一方面让学生深入理解文本，让学生在交流中体会秋天的乐趣，感受秋天给人带来了丰收的喜悦，带来了欢乐。

二、讲究提问的技巧，提问要有艺术性

在选择合适的问题后，问法就变成了需要讲究的问题了。……