◆李 悦

(河北唐山市乐亭第二中学)

在高中美术教学中培养学生审美能力的探究

◆李 悦

(河北唐山市乐亭第二中学)

美术教学是以美育为基础的，目的在于培养学生的审美能力和鉴赏能力，促进学生的全面发展。因此，高中美术教学在学校教育中，尤其在促进学生的发展方面有着重要的作用。就高中美术教学中如何培养学生的审美能力做出了探讨。

高中美术 课堂教学 审美能力

新课程改革对高中美术教学提出了更多的要求，美术教学不能再像以往那样采用单一的教学模式，而是要结合美术鉴赏教学和学生的心理特点，对课堂教学进行改革，使学生的审美能力得到培养和提高。笔者就如何培养学生的审美能力做出了研究，并根据自身的教学经验，提出了一些建议。

一、营造和谐的审美教学环境

在新课程标准的指导下，教师应该对学生进行积极地引导，促进课堂互动的实现，为学生营造和谐的课堂教学环境，通过鉴赏教学培养学生的审美能力。

首先，教师要建立和谐的师生关系，这是营造宽松教学环境的前提和基础。新课程改革倡导新型的师生观，教师不只是传道授业解惑者，更是学生学习的引导者和合作者。教师要与学生多进行交流，赢得学生的信任，并且以个人魅力打动学生。作为美术教师，除了扎实的专业知识，还要对美术作品有一定的鉴赏能力，这样才能对学生产生影响。

其次，教师要为学生创造互动交流的平台。……