◆安亚伦

(北京师范大学)

中美教育政策对基础教育师资发展的影响与比较
——以教师资格证制度为例

◆安亚伦

(北京师范大学)

国与国之间的竞争归根究底是人才的竞争，我国向来重视教育，旨在培养出德智体美劳全面发展的合格人才。教师是完成教育工程的中坚力量，培养出合格师资，关系到我国基础教育的长远发展。比较了中美两国的教师资格证制度，希望能为完善我国的教育政策提出一些建议和参考。

中国 美国 基础教育 教师资格证

一、前言

自古以来，教师承担着“传道、授业、解惑”的重要职责，担负着培养合格人才的重要使命。为了促进基础教育师资力量的发展，我国出台了各种教育政策，其中，关于教师资格证制度的政策正在不断完善中。而美国也出台了不少有关教师资格证制度的教育政策，将两国的教育政策进行比较，可以发现我国教师资格证制度的优点与不足，以美国政策为参考，设计出更好的制度。本文尝试比较中美两国的教师资格证制度，希望能为完善我国的教育政策提出一些建议和参考。

二、中国教师资格证制度比较

在世界范围内，美国是最早确定并实施教师资格制度的国家。将中美的教师资格制度进行对比，可以对我国完善教师资格制度有启发意义。

1.中国教师资格考试制度的比较

实施地方分权制的美国对各州的教师资格认证标准并不相同，但书面考试是最常用的方式，具体有标准化考试和非标准化考试两种，由ETS和NES两个考试机构认定，考试内容包括基本知识、一般技能、学科教材知识、教学法知识以及具体学科教学法知识等。……