◆王 惠

(河北省唐山市乐亭县直属机关第三幼儿园)

谈幼儿园区域活动中存在的问题及应对措施

◆王 惠

(河北省唐山市乐亭县直属机关第三幼儿园)

我国幼儿教育全面实施素质教育，区域活动是实施素质教育的重要因素，在整个幼儿园的教育活动中都是存在的。分析我国现阶段幼儿园区域活动中存在的问题，并针对这些相关问题提出解决措施。

幼儿游戏 幼儿园 区域活动

一、当前幼儿园区域活动开展存在的问题及分析

(一)幼儿园区域设置不尽合理

首先，有些幼儿园区域活动的目的不明确，区域设置上教师往往根据主观意愿，全然不顾区域是否适合幼儿的意愿兴趣。其次，还存在材料投放目的性不明确，缺乏操作材料等现象。活动区域的材料有的过于陈旧或简单，无法引发孩子去探索和操作，阻碍了区域活动的深入开展。

(二)教师指导存在一定的误区

1.对区域活动目标把握不清楚、角色把握不清晰。区域活动重在激发幼儿学习热情、挖掘幼儿潜在能力。在区域活动的现实过程中，教师有一手包办的倾向，有的教师缺乏目标意识，区域活动本来应该是以孩子为主角的，教师反倒成了主角，影响了区域活动整体目标的实现。

2.教师指导不充分，管理不到位由于缺乏对区域活动指导策略的重视，教师有时不知如何有效地帮助幼儿进行活动，缺乏相应的指导策略，指导方法单一。面对每天区域活动的讲评，有的教师仅仅是很简单了事地总结一下，缺乏理论支撑，无法进行和开展很适当的评价模式。……