◆王乐天 肖 云 宁尚伟 杨力明

(1.哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院；2.哈尔滨医科大学基础医学院)

浅谈医学院校生物信息学专业青年教师规范培训模式的建立

◆王乐天1肖 云1宁尚伟1杨力明2

(1.哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院；2.哈尔滨医科大学基础医学院)

随着我国高等教育大众化程度的不断深入，普通高校师资队伍结构发生了巨大的变化，青年教师已经成为当前高校教师队伍的主力军。加强青年教师教学能力建设，强化青年教师的教学规范性与创新性，提高教学和人才培养质量，建设一支结构合理、具备创新能力的高素质青年教师队伍，对促进高校可持续发展具有非常重要的意义。

生物信息学 青年教师 培训模式

青年教师是高校最重要的资源之一，师资队伍是高校最重要的基本建设。本文将以青年教师的培训模式作为研究高等医学院校青年教师规范化培训的切入点，结合国家已颁布的教师培训、教师职责等方面的相关政策、制度和法规作为研究的主要依据，立足于教师专业化发展对青年教师综合素质的要求，结合青年教师成长规律理论和生物信息学专业特点，对专业青年教师培训模式进行研究与探讨。

一、创新师资培训模式，明确培训计划及培训目标

近年来，随着生物医学教育的不断改革，新的发展趋势对高校人才发展提出了更高要求，培养应用型、创新型人才是国家教育发展的方向。……