☉江苏省南通中学　杨建楠

翻转课堂是实施教学中师生互动的重要手段

☉江苏省南通中学杨建楠

随着“翻转课堂”的兴起，传统的教学模式发生了巨大的改变.在“翻转课堂的模式”下，学生可以在家中通过上网观看视频来学习知识的预习工作，将学生的学从被动的学转化为主动的学，并在学习视频等媒介知识的基础上，进一步形成课堂中知识的建构，从而形成教学的互动.

一、翻转课堂的界定与特点

翻转课堂（Flipped Classroom”或“Inverted Classroom）是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生，首先需要教师提前录制好教学视频，学生在课余时间观看、学习视频，然后回到课堂上进行师生、生生面对面的互动，包括交流学习心得、提出困惑，并最终讨论解决的一种教学形态.

众所周知，在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决难点和感兴趣的知识，从而获得更深层次的理解.教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料.教师也能有更多的时间与每个人交流.在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实……