☉江苏省梁丰高级中学　施冬芳

课标是家，不是牢房

☉江苏省梁丰高级中学施冬芳

2014年3月30教育部以教基二〔2014〕4号印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出在总体设计的基础上，先行启动普高课标修订工作，章建跃博士倡导“大家都来关心高中数学课标的修订”，在文［1］概要谈了他对课标的意见和修订建议.所提意见和建议中肯实在，读后很有感触，使我想起国际知名数学教育家、新加坡南洋理工大学国立教育学院李秉彝先生“大纲是家，不是牢房”主张.本文以“课标是家，不是牢房”化用李先生观点，从一线教师角度，谈谈对课程标准的理解，对普高数学课标的修订提出一些期望.

一、课标是家，温馨、民主、自由、和谐应是其主旋律

把课标喻为家，缘于家予人的温馨、温暖，是人安全的港湾和依靠，课标为每个人的成长、发展提供保障，给予最大可能的人文关怀和爱护；教育即生长，课标是家，就应保证每位受教育者地位的平等、交流的民主、思想的自由；家的作用是努力将每位孩子培养成人、成才，使之能更好地融入广阔的世界，也拓宽家的怀抱.当然，课标是家，反过来，也要求每位“家”的成员，对家也要尊重，也要尽自己的责任，因为“家有家规”、“家有家教”.

李秉彝先生说：“一切工作都需要具有独立思考能力的人，因此，教数学不能仅仅只教数学本身，还应当成为培养学生今后工作能力的一部分.换言之，超出大纲的教学将很快成……